Trouvé à l'intérieurDans cette collection, vous découvrez ainsi : K. Faniko, B. Dardenne, Psychologie du sexisme, 2021 M. Hansenne, ... Chercheur au CNRS, il est aussi professeur de psychologie à l'Université d'Aix-Marseille et membre de l'Institut ... Trouvé à l'intérieur – Page 29Anaïs Llorens1,2, Agnès Trébuchon1, Catherine Liégeois-Chauvel1 and F.-Xavier Alario2* 1 INSERM UMR 751, Aix-Marseille Université, Marseille, France 2 Laboratoire de Psychologie Cognitive, CNRS, Aix-Marseille Université, Marseille, ... Conditions d'admission. Trouvé à l'intérieur – Page 4... Université de Montpellier 3, psychologie sociale du travail et des organisations | Christophe Demarque, Université Aix-Marseille, psychologie sociale | Huguette Desmet, Université de Mons, Belgique, psychologie de l'éducation | Lyda ... Trouvé à l'intérieurAurélie MAQUIGNEAU Psychologue clinicienne sexologue, CRIR-AVS PACA (AP-HM), secrétaire adjointe de l'AIUS, secrétaire de la FF3S, responsable pédagogique du DIU de sexologie de la faculté de médecine de l'Université Aix-Marseille. Trouvé à l'intérieur – Page 160Ilenseigne également la psychologie cognitive à l'université Blaise Pascal et assure la direction scientifique de la ... est Docteur en Psychologie Cognitive, Neuropsychologue et enseignante vacataire à l'Université d'Aix-Marseille. Courriel : colette.pourpe@univ-amu.fr Les parcours de cette mention permettent de faire usage du titre de psychologue, profession règlementée en France. Développement et vieillissement des fonctions cognitives, "Deepening the study of socially regulated cognition", "The perception of natural visual scenes and the recognition of familiar forms (letters, words, objects and handwriting)", "Studying Development and Cognitive Aging", "To better understand the complex organization of language: its acquisition, its normal and pathological functioning, as well as its cerebral implementation", "Better define the human cognitive processes through cognitions of other species", Adrien Meguerditchian a obtenu la médaille de bronze du CNRS 2021. https://insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/talents-cnrs-les-medailles-dargent-et-d... Adrien s'intéresse aux propriétés des modes de communication de nos cousins les primates, et des signaux gestuels en particulier, et leurs liens avec certaines propriétés du langage humain. World Scientist and University Rankings 2021 - AD Scientific Index 2021 Le numérique est également présent dans cette formation. MEMOTeam My field of activity focuses on the psychosocial approach to health, disorders, pathologies, and care situations, on the relationship to the body in the context of . well understood. Depuis 50 ans, la théorie de la « descente du larynx » avance qu’une position basse du larynx est nécessaire pour produire des voyelles différenciées, préalable à l’apparition de la parole. Les enseignants ont la possibilité, via la plateforme Ametice, de déposer des documents ou de proposer différentes activités aux étudiants (exercices, forums…). Etre capable de construire des projets d’intervention allant de l’analyse de la demande jusqu’à l’évaluation de l’action. Toutes spécialités confondues, quelle que soit la spécialité et quelle que soit la forme du partenariat, les pays principalement et diversement concernés sont la Belgique, le Luxembourg, l’Italie, la Grèce, la Roumanie, la Suisse, le Canada, Israël, la Tunisie, le Gabon, l’Argentine, le Brésil, le Chili, le Pérou, l’Uruguay, le Vietnam. Je m’interroge notamment sur les implications du geste dans l’évolution du langage et de la prédominance des droitiers. Trouvé à l'intérieur – Page 5332® colloque international Psychologie sociale de la communication 22-23 juin 2007 , Université de Bourgogne , Dijon . ... et au troisième congrès ( Psychologie , santé et société ) qui s'est tenu en 2005 à Aix - en - provence , sous la ... Contact your faculty advisor in the list below. Elle repose en grande partie sur les engagements personnels des E-C : le partenariat international prend alors plusieurs formes telles que les liens personnels d’E-C avec des collègues étrangers, les échanges d’étudiants (Erasmus, Crepuq, Medaccueil, CapAccueil…), les colloques, des séminaires spécifiques et des interventions dans les parcours concernés. Trouvé à l'intérieur – Page vii... UMR 7291 CNRS, université d'Aix-Marseille, Fédération de recherche 3C, FR 3512, Marseille, France Stéphanie Aubertin UFR de psychologie, spécialité neuropsychologie, université d'Aix-Marseille, Aix-en-Provence, France Annie Bartolin ... Nature Human Behavior: How implicit biases create gender discrimination, PNAS: Constraints on the lexicons of human languages have cognitive roots, Institute of Language, Communication & the Brain. To provide a novel interpretation of the evolution of primate brains, sulcal morphological variability of the medial frontal cortex was assessed in Old World monkeys (macaque/baboon) and Hominoidea (chimpanzee/ human). Il était l'un des acteurs majeurs dans le domaine de la psychologie cognitive des années 90 à Marseille, ancien membre du centre de recherches en neurosciences cognitives fondé par Jean Requin, il a dirigé la thèse de M. Montant, A. Rey et J. Ziegler. 04.13.95.35.80). Par exemple, au Canada c’est le grade de docteur et un stage de 1600 heures qui sont requis. Celles-ci concernent la mobilisation les concepts de la discipline et des disciplines connexes ; la recherche (méthodes et techniques) ; les pratiques, interventions et prises en charges en psychologie ; ainsi que des compétences transversales (informatique, langue, analyse . Trouvé à l'intérieur – Page 480Patrick Lemaire estprofesseur de psychologie àl'Université d'Aix-Marseille, chercheur au CNRS et membre del'InstitutUniversitaire de France.Il est spécialiste de psychologie cognitive et de psychologie du développement et du ... Licence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives-ergonomie du sport et performance motrice - Faculté des sciences du sport - Campus Marseille Luminy, Aix-Marseille Université (Marseille) Dans certains parcours, les étudiants bénéficient en outre d’un suivi individuel de TER et de stage. Il se veut complémentaire du site web des BU d'Aix-Marseille Université qui vous propose de nombreuses informations sur le fonctionnement, les services et l'offre documentaire des BU. En master 1, la mutualisation des enseignements se fait sous quatre formes différentes : Le reste des enseignements est spécifique à chaque parcours (la part spécifique représente entre 20 et 30% des crédits de M1, en fonction des parcours et des mutualisations envisagées avec des parcours d’autres départements de psychologie ou avec des parcours relevant d’autres mentions). In an article in PNAS, Emmanuel Chemla (LSCP, CNRS, ENS) together with Isabelle Dautriche (Language team) and Joel Fagot (Comparative Cognition team) show that learning biases for connectedness are present in baboons, suggesting that the shape of the world’s languages (both content and logical words) has roots in general, nonlinguistic, cognitive biases. Laboratoire de Psychologie Cognitive CNRS & AMU UMR7290 Bâtiment 9 Case D 3, place Victor Hugo 13331 Marseille Cedex 3 Courriel : colette.pourpe@univ-amu.fr Téléphone : 33(0)4 13 55 09 60. Le référentiel ainsi élaboré comprend plusieurs blocs de compétences très générales qui sont rappelées dans les grandes lignes ci-après. Les singes, qui ont une anatomie du conduit vocal qui ressemble, pour l’essentiel des articulateurs (langue, mandibule, lèvres), à celle des humains, mais avec un larynx haut, ne pourraient pas produire de vocalisations différenciées. Ces espaces informels contribuent à la construction de l’identité des promotions, à la dynamique de groupe et permettent aux étudiants de se réunir pour échanger et travailler collectivement et de réaliser des travaux tuteurés supervisés par des enseignants. 1 talking about this. Trouvé à l'intérieur – Page xiPascal Colé, professeur de psychologie cognitive à l'université d'Aix-Marseille et chercheur au laboratoire de psychologie cognitive du CNRS, à Marseille. Gilles Leloup, orthophoniste libéral et titulaire d'un doctorat en sciences du ... CNRS & AMU In my talk I will give an overview of recent When learning their native language, children acquire the meanings of words and sentences from highly ambiguous input without much explicit supervision. Trouvé à l'intérieurAvec la collaboration de : Christine BAILLEUX Maître de conférences en psychologie du développement à l'Université d'Aix-Marseille, psychologue. Ayala BORGHINI Psychologue, adjointe scientifique, filière psychomotricité de la Haute ... Ces compétences transversales sont déclinées et développées de manière spécifique ensuite dans chaque parcours en fonction du type de spécialité de la psychologie qui est concerné, des conditions d'exercice propres à chaque spécialité et des publics spécifiques visés. Connaissance des modèles théoriques spécifiques à chaque parcours, Connaissance de la démarche de bilan et des outils pouvant être utilisés, Connaissance des différentes prises en charge, Connaissance du code de déontologie des psychologues, Connaissance des dispositifs existant et du tissu institutionnel, Connaissance de la démarche d’élaboration d’une recherche, Savoir référer les connaissances théoriques aux situations-problèmes rencontrées sur le terrain, Rechercher dans les bases de données (en langue française et anglaise) les références de travaux en rapport avec les cas à traiter, Utiliser des méthodes d’investigation adaptées à la situation donnée et au(x) public(s) concerné(s) : observations, entretiens,…, Synthétiser et interpréter les données recueillies en référence aux connaissances psychologiques et au contexte d’intervention, Proposer une reformulation de la demande initiale au(x) demandeur(s) en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés, Selon les cas, construire un projet de conseil, d’orientation, de soin, de formation, d’évaluation, d’accompagnement du changement, de diagnostic organisationnel,…, Etre capable de présenter, d'organiser et de planifier l'intervention avec la (les) personne(s), le(les) groupe(s) et l’(les) organisation(s) concernée(s), Rédiger un pré-rapport, un compte rendu, ou une synthèse, adapté aux personnes et situations rencontrées, et approprié aux organisations et institutions concernées, Transmettre un compte rendu oral, adapté aux destinataires, Assurer des entretiens de suivi psychologique et/ou psychosocial, et/ou d'accompagnement adaptés aux personnes et situations rencontrées (entretiens individuels, couple, famille, groupe, service,…), Mettre en place si besoin un groupe de travail et/ou de pilotage pour accompagner la démarche, Ajuster l’intervention selon l’évolution de la situation. L’internationalisation des enseignements de cette mention se manifeste également par des enseignements d'anglais et/ou en anglais. Au-delà du métier de psychologue, les étudiants sont invités en 2 è année à travailler dans une UE sur leur projet professionnel. Les effets du genre des agents virtuels sur l'apprentissage. Après validation de la licence, ils peuvent présenter leur candidature en M1 voire en M2 ; (b) s’ils souhaitent exercer dans leur pays d’origine, une dispense de la licence peut leur être accordée pour suivre le master. in social psychology specialized in the field of health. Although the relative expansion of the frontal cortex in primate evolution is generally accepted, the nature of the human uniqueness, if any, and between-species anatomo-functional comparisons of the frontal areas remain controversial. Ainsi, ce master présente deux grands types de débouchés : D’une façon générale, le pôle Psychologie, Sciences de l’Education est fortement impliqué dans les échanges internationaux dès la licence et ces échanges et partenariats se poursuivent en master. Université d'Aix-Marseille, université de Provence Aix-Marseille I modifier - modifier le code - modifier Wikidata Roland Gori , né le 22 novembre 1943 [ 1 ] , [ 2 ] à Marseille , est psychanalyste et professeur émérite de psychologie et de psychopathologie clinique à l' université Aix-Marseille . Les effets du genre des agents virtuels sur l'apprentissage. 13331 Marseille Cedex 3 une partie est mutualisée intra-département avec un fort tronc commun. Lionel DANY, Professeur de Psychologie Sociale | Cited by 904 | of Aix-Marseille Université, Marseille (AMU) | Read 170 publications | Contact Lionel DANY ©2021 - Aix-Marseille Université . Documents à télécharger. Arthur Jacobs obtient le prix Gay-Lussac-Humboldt 2018. Trouvé à l'intérieur – Page vJérémy Danna, PhD, Chercheur postdoctoral, Laboratoire de Neurosciences Cognitives (CNRS UMR 7291), Aix Marseille Université. Edouard Gentaz, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (CNRS UMR 5105), Université de Grenoble. Trouvé à l'intérieur – Page 262( 1998 ) PUF ; en collaboration avec O. PFERSMANN , Raisonnement juridique et interprétation ( 2001 ) , Publications de la Sorbonne . Jacques VAUCLAIR est professeur de psychologie à l'université de Provence ( Aix - Marseille - I ) et ... Maps. Accès possible en Master 2 (Master 1 d'une autre université, étudiants en formation continue) pour les titulaires d'une Licence . Téléphone : 04 13 94 44 75 eMail: allsh-sfad@univ-amu.fr Accès principal en Master 1, pour les titulaires d'une Licence en psychologie (et éventuellement d'un autre diplôme Bac+3 pour la spécialité EFHISI). 3273) de l'Université Aix-Marseille. Laboratoire de Psychologie Sociale Aix-Marseille Université 29 avenue Robert Schuman 13621 Aix-en-Provence, France Pour l'inscription administrative en formation initiale, s'adresser au Service de la Division de l'Etudiant de l'Université (Bureau 8B, tel. Téléphone : 33(0)4 13 55 09 60, Laboratoire de psychologie cognitive - UMR 7290, | CNRS | Aix Marseille Université | Tous droits réservés - Mentions légales, http://api.archives-ouvertes.fr/search/?fq=structId_i:849&rows=3&fl=title_s,en_title_s,docid,label_s,en_label_s,docType_s,authIdHal_s,halId_s,structId_i,uri_s,keyword_s,en_keyword_s,authLastNameFirstName_s,journalTitle_s,abstract_s,en_abstract_s,producedDate_tdate,producedDateY_i,language_s,fileMain_s&sort=producedDate_tdate+desc, The dynamics of reading complex words: evidence from steady-state visual evoked potentials, The Evolution of Chunks in Sequence Learning. L'équipe de la chercheuse Pascale Colé (équipe Langage du LPC, CNRS, AMU) récompensée du prix espoir patient pour son travail sur la dyslexie (voir La Provence), Joshua Snell (sous la direction de Jonathan Grainger) obtient le prix de thèse Aix-Marseille Université 2019. Ils permettent également d'accueillir les réunions pédagogiques, les réunions et rencontres autour des comités de perfectionnements, les jurys et soutenances des deux années de master. CNRS & AMU Trouvé à l'intérieur – Page 482Present address: Pasenshiweg 2, Curacao, Nederlandse Antillen. Francine Orsini—Bouichou (chapter 8) is Professor of Child Psychology at the University of Provence, Aix—en—Provence, France. She is co—director of the Laboratoire ...
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